教育部要求学校合理划定片区招生

教育部要求学校合理划定片区招生

教育部要求学校合理划定片区招生，通知中要求，各地需要建立义务教育阶段常住人口学龄儿童摸底调查制度，加强生源分布情况分析。教育部要求学校合理划定片区招生。

近日，教育部办公厅印发《关于进一步做好普通中小学招生入学工作的通知》，对中小学招生入学工作作出部署。

各地要科学合理划定片区，建立义务教育阶段常住人口学龄儿童摸底调查制度，按照“学校划片招生、生源就近入学”的目标要求，为每所义务教育学校科学划定招生片区范围。

教育资源相对均衡的地方，鼓励逐步实行单校划片，合理稳定就学预期。

教育资源不够均衡的地方，积极稳妥推进多校划片，并将热点学校分散划入相应片区，推进片区间优质教育资源大体均衡。

各地要健全义务教育入学报名登记制度，按照材料非必要不提供、信息非必要不采集原则，进一步规范报名信息采集。

全面清理取消学前教育经历、计划生育证明、超过正常入学年龄证明等无谓证明材料。

严禁采集学生家长职务和收入信息，不得利用各类App、小程序随意反复采集学生相关信息。

各地应全面落实公办民办学校同步招生政策，民办义务教育学校要优先满足学校所在县（区）学生的入学需求，不得跨设区的市招生。

各地要健全控辍保学长效机制，确保适龄儿童少年应入尽入。

教育部要求，各地要科学合理划定片区，建立义务教育阶段常住人口学龄儿童摸底调查制度，按照“学校划片招生、生源就近入学”的.目标要求，实施中小学入学。目前，还未实行划片免试就近入学的地方，要根据适龄儿童人数、学校分布和规模、行政区划、交通状况等因素，为每所义务教育学校科学划定招生片区范围，为每所义务教育学校科学划定招生片区范围。

在具体划片原则上，教育部规定，教育资源相对均衡的地方，鼓励逐步实行单校划片，合理稳定就学预期；教育资源不够均衡的地方，积极稳妥推进多校划片，并将热点学校分散划入相应片区，推进片区间优质教育资源大体均衡。

《通知》对已经实行划片免试就近入学的地方提出了更具体的要求，片区划定后应保持相对稳定，对出现学校布局调整、学龄人口变化较大等情况的，各地可在科学评估、广泛征求意见的基础上适当调整片区范围，提前向社会公布。

此外，自2019年启动实施的“公民同招”政策今年依旧延续。《通知》要求，各地要全面落实公办民办学校同步招生政策，民办义务教育学校要优先满足学校所在县（区）学生入学需求，不得跨设区的市招生。进一步压减优质公办普通高中和民办普通高中跨区域招生计划。

对比往年，今年在入学手续和资料方面也有所精简。《通知》提出，各地要健全义务教育入学报名登记制度，按照材料非必要不提供、信息非必要不采集原则，进一步规范报名信息采集。全面清理取消学前教育经历、计划生育证明、超过正常入学年龄证明等无谓证明材料。